Стокгольм, Швеція (AP) – Перше питання, яке вчитель задає учням у Стокгольмі, звучить просто: “Чи збільшив вступ до НАТО загрозу для Швеції?”
У березні Швеція стала 32-м членом західного військового альянсу. Різке припинення 200-річного нейтралітету скандинавської країни після повномасштабного вторгнення Росії в Україну, а також попередження офіційних осіб про російську загрозу для самої Швеції турбують багатьох. Підлітки не є винятком.
Масаї Бйорквалль допоміг розробити національну програму з вивчення історії та геополітики Організації Північноатлантичного договору після того, як учні молодших класів середньої школи імені Віктора Ридберга на початку цього року стурбовано запитали, чи може війна прийти до Швеції.
Масаї Бьоркволл, вчитель молодших класів школи Віктора Ридберга, стоїть і розмовляє зі своїми учнями під час дискусії про те, чи повинна Швеція приєднатися до авторитарних країн-членів НАТО в Стокгольмі, Швеція, в п’ятницю, 17 травня 2024 року. (AP Photo/Chisato Tanaka)
Їхні побоювання були викликані коментарями головного військового командира країни і міністра цивільної оборони про те, що існує ризик війни і що шведи повинні готуватися. Ці заяви швидко поширилися, і національна лінія допомоги дітям повідомила про збільшення кількості запитань про війну.
Остання війна Швеції закінчилася в 1814 році.
“Звичайно, ми повинні відповідати на занепокоєння учнів щодо ризику конфлікту і війни, а також пояснювати, чому ми вступили в НАТО. Ми дотримуємося політики нейтралітету вже дуже довго, кілька сотень років, – каже Бйоркволл. “Тому я повинен розповідати про те, що сталося у світі, що змінилося, що змусило нас змінити нашу політику”.
Для підлітків, які не знайомі з НАТО, війною і світовою політикою, новий навчальний план Бйоркволла намагається демістифікувати теми, які його учні бачать в Інтернеті.
Один з уроків включав обговорення наслідків статті 5 НАТО, положення Альянсу про колективну оборону, згідно з яким напад на одного члена Альянсу вважається нападом на усіх членів Альянсу. Під час дискусії було підкреслено, що це положення не призводить до автоматичної військової відповіді.
Студентка Ліннеа Екман не побачила збільшення загрози, зазначивши, що стаття 5 не вимагає відправки військ.
Інша студентка, Едіт Максенс, занепокоєна тим, що світ стає більш розділеним, оскільки Швеція стає на чийсь бік.
“Я відчуваю себе в безпеці, тому що Швеція в НАТО, але я відчуваю себе небезпечно через те, що (…) вона може почати війну”, – сказала 14-річна дівчинка.
І вона не самотня. Організація “Права дітей у суспільстві”, яка керує національною лінією допомоги дітям, помітила зростання кількості дзвінків від дітей із запитаннями про те, чи збільшує членство в НАТО ризик для Швеції.
До того, як Росія розпочала повномасштабне вторгнення в Україну в 2022 році, абоненти рідко запитували про війну. Але генеральний секретар БРІС Магнус Ягерског заявив, що майже 20% дзвінків були про війну за тиждень після того, як начальник Генштабу Мікаель Бюден і міністр цивільної оборони Карл-Оскар Болін зробили свої коментарі в січні, наголосивши на цьому ризику.
Саме на вирішення таких проблем спрямована програма, яку допоміг розробити Бйоркволл.
Разом з UR, державною агенцією громадянської освіти, яка створює освітній контент для вчителів і студентів, він та інші фахівці підготували серію відеопрограм про НАТО разом з навчальними матеріалами. Розпочаті в березні, ці програми вже охопили близько 100 000 шведських дітей.
Для своїх студентів останнього курсу Бйоркволл ставить більш складне питання: Чи повинна Швеція приєднуватися до авторитарних країн? Він наводить як приклади Туреччину та Угорщину – союзників по НАТО, які затримали вступ Швеції до Альянсу на кілька місяців після того, як до нього приєдналася північна сусідка Фінляндія.
Думки аудиторії розділилися, майже половина студентів не впевнені.
“Нам було важко дійти єдиного висновку”, – сказав 15-річний Адам Сален, але визнав, що “армія стає сильнішою і кращою, якщо ми співпрацюємо з іншими, особливо, наприклад, з Туреччиною”.
Бйоркволл сказав, що він намагається уникати пропаганди однієї позиції над іншою: “Я хочу, щоб вони були зрілими, демократичними громадянами, які згодом зможуть свідомо голосувати”.
https://apnews.com/article/sweden-nato-membership-neutrality-schools-russia-468c5a1dba03b246e6723458d2d21293
